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來源：總裁之聲   第五十一期《寶利特人》

面臨日益嚴峻的形勢，要想求得生存和發(fā)展，就要不斷強化企業(yè)管理，以規(guī)范的管理促進企業(yè)的發(fā)展，增強集團的競爭力。企業(yè)領導層充分認識到企業(yè)自身存在的不足，始終堅持以人為本，致力于人力資源的開發(fā)和利用，以建設學習創(chuàng)新型企業(yè)為目的，不斷提高企業(yè)員工的綜合素質。

一、建立新型用工機制，實現人力資源的優(yōu)化配置。

集團計劃推行員工隊伍動態(tài)管理建制工作，形成一種以人員自然優(yōu)化、合理流動為特點，崗位靠競爭、保崗靠實力、收入憑貢獻，崗位能上能下、收入能增能減，員工流動合理、充滿生機和活力的企業(yè)用人機制。

1.建立“一線”員工隊伍動態(tài)管理的用工機制。

現已制定《員工動態(tài)管理實施細則》、《晉級考核管理辦法》等制度，經過考試考核、輪崗、競爭上崗等在企業(yè)內部建立“一線”員工隊伍動態(tài)管理機制，使員工在上崗、調崗、輪崗培訓的過程中不斷提高自身素質。逐步制定完善《崗位作業(yè)指導書》和《員工行為規(guī)范》等制度，對員工競爭上崗條件和程序作出了明確的規(guī)定，為員工隊伍動態(tài)管理的實施提供了制度上的保證。

員工隊伍動態(tài)管理機制的實施，可以保障集團人力資源的優(yōu)化配置和素質置換。員工動態(tài)管理的整個過程都將在公開、公平、公正的原則下進行，每一個環(huán)節(jié)都嚴密組織，認真操作。崗位競爭時競爭崗位職責公開，上崗條件公開，待遇公開，從考試到考核都有明確的標準，設有專人監(jiān)督，全部操作都在“陽光”下進行，人人心服口服。

2、建立完善集團內部人才培養(yǎng)機制。

當崗位出現空缺時，在全廠范圍內公開崗位、職責、上崗條件，共同參與，公平競爭。員工隊伍動態(tài)管理要徹底打破過去論資排輩的用人方式，真正實現能者上、平者讓、庸者下，能上能下的用工機制，優(yōu)化了人才結構。

3、實施員工晉級考核、崗位輪換。

為鞏固動態(tài)管理成果，正確評價在崗員工的工作業(yè)績，我們在全廠員工中推行了量化指標晉級考核體系，選擇最能反映該崗位工作成果的指標進行晉級考核，考核結果與員工本人的工資掛鉤，在企業(yè)內部建立起自下而上地目標保證體系，將員工個人收入與企業(yè)的效益緊密聯系，提高員工對企業(yè)的關切度?！?/P>

二、加強員工培訓工作，不斷提高員工隊伍素質。

公司堅持“以崗位培訓、學歷教育、繼續(xù)教育相結合，以業(yè)余學習為主；短期培訓與長期培訓相結合，以短期培訓為主；內培外送相結合、以內培為主”的原則，多形式、多渠道、多門類對員工進行培訓，重點突出崗位技能培訓、管理技能培訓，制度培訓等，探索出具有自己特色的員工教育培訓模式，提高職工隊伍的綜合素質。

1、以崗位培訓為主。

為了提高員工的業(yè)務素質，達到崗位技術的要求，開展多種方式的培訓活動，加強在崗培訓。崗位培訓堅持缺什么補什么的原則，采取靈活多樣的培訓方式，繼續(xù)發(fā)揮著傳統(tǒng)培訓如技術講課、事故演習等的重要作用，全方位、大規(guī)模地開展崗位競賽、技術比試活動，有效地提高員工的技術素質。

另外要倡導“參加培訓是企業(yè)的一種福利”的理念，將培訓機會以獎勵的方式偏向于工作努力、積極要求進步的優(yōu)秀職工，通過這種激勵措施，員工學習業(yè)務的積極性普遍提高，由過去的“要我學”變成了“我要學”，積極主動參加職業(yè)技能鑒定考試，員工的專業(yè)技術素質有了明顯提高。

2、培訓與用人制度相結合。

為提高整體素質，員工上崗條件中須明確規(guī)定各崗位的文化素質要求，把培訓工作與用人制度有機地結合起來，如明文規(guī)定：管理崗位的員工在一定期限內必須達到大專及以上學歷；管理崗位的競爭必須具有大專學歷等。使職工意識到沒有真才實學，必將被公司所淘汰。提高自身素質將成為員工自覺的需求，由此產生“充電”的強烈愿望，公司鼓勵員工參加文化理論的學習，與大中專院校簽定廠校聯合辦學的協(xié)議，建立了函授站，為員工參加函授學習創(chuàng)造良好的條件。

集團堅持“以人為本”，實行員工隊伍動態(tài)管理，挖掘員工潛力，以崗位培訓為主，注重職工基本素質的開發(fā)，加強人才培養(yǎng)工程的時效性和計劃性，全面提高了公司員工的個人素質，提高了企業(yè)競爭力。